Jose Lucie Delinois une etoile montante au College de Cote-Plage Jose Lucie Delinois

Jose Lucie Delinois est une élève remarquable du Collège de Côte-Plage, dont les compétences en technologies de l'information et de l'énergie, et de ses autres camarades, ont été déterminantes dans la mise en œuvre et la continuité du projet REPTICE (Réseau des Écoles du Programme Technologies de l'Information, de la Communication et de l'Énergie). Ce projet vise à électrifier les écoles en milieu rural grâce à l'énergie solaire et à intégrer des systèmes multimédias pour enrichir l'expérience éducative des élèves.

Le REPTICE a été officiellement lancé en août 2013, avec le  soutien du Ministère de l'Éducation Nationale, de la Commission nationale de l'UNESCO, ainsi que de la Fondation Connaissance et Liberté (FOKAL) en partenariat avec le World Innovation Summit for Education (WISE).

Huit écoles participent actuellement au programme REPTICE, dont l'école nationale Fort Ogé (Bas Cap Rouge), l'école nationale Jean Marie Vincent (Baradères), et l'école communautaire Caille en Rond (Bainet). Quatre d'entre elles bénéficient déjà d'un système d'électrification par panneaux solaires ainsi que d'un système multimédia.

Les élèves du Collège de Côte-Plage, parmi lesquels José Lucie Delinois, ont joué un rôle crucial dans l'assemblage des panneaux solaires et l'installation des systèmes multimédias dans ces écoles rurales. Leur engagement démontre une application pratique des connaissances acquises en classe, tout en contribuant significativement à l'amélioration des conditions éducatives dans des zones dépourvues de ressources matérielles et énergétiques adéquates.

En août 2014, le Collège de Côte-Plage a organisé une formation intitulée "Mon environnement, mon engagement", destinée aux élèves, directeurs d'écoles et parents des établissements membres du réseau REPTICE. Cette initiative visait à sensibiliser les participants à l'importance de la lutte contre la dégradation de l'environnement et à promouvoir des projets communs axés sur la science, la technologie, l'environnement et l'art.

La participation active de José Lucie Delinois au projet REPTICE illustre son aptitude à utiliser les technologies de manière innovante pour répondre aux défis énergétiques et éducatifs en Haïti. Son implication témoigne également de l'importance de former des jeunes compétents et engagés, capables de contribuer au développement durable de leur communauté.

CPN

Les TICE constituent un bon moyen de faire évoluer les pratiques pédagogiques en diversifiant les modes d’accès au savoir et en offrant la possibilité de présenter simultanément différentes couches de l’information.

Le rôle des TICE au CCP est de favoriser la mise en place d’une individualisation des activités d’apprentissage ce qui permettra à chaque élève de travailler à son rythme.

Vie Etudiante


Le Responsable du Bureau de la Vie Etudiante a pour tâches :

1- Identifier les besoins des enfants qui présentent des difficultés d’apprentissage, les accompagner et interagir aussi bien avec leur professeur qu’avec leurs parents.

2- Observer, analyser les rapports de coexistence entre les enfants au sein de l’institution et intervenir dans le sens de la prévention des situations de conflits aux conséquences ingérables à moyen ou long terme.

3- Identifier les activités parascolaires susceptibles d’aider les jeunes à se découvrir, à s’ouvrir sur le monde, à se construire et à construire leur autonomie.

LE CONSEIL DE DIRECTION


Le Collège de Cote- Plage est dirigé par un Conseil d’Administration ou Conseil de Direction de six membres : un Président, un Vice Président, un Secrétaire, un Secrétaire Adjoint, un Trésorier, un Conseiller. Ces Conseillers qui sont également membres fondateurs du collège pour la plupart, sont nommés pour une durée de 4 ans et peuvent être reconduits dans leur responsabilité indéfiniment.

ORGANISATION ADMINISTRATIVE ET TECHNIQUE DU COLLÈGE DE COTE-PLAGE


La structure organisationnelle du COLLEGE DE COTE- PLAGE est constituée :


a- D’un Conseil Administratif ou Conseil de Direction de six membres

b- D’une Direction Générale

c- De deux Directions pédagogiques pour la section primaire et la section secondaire

A- MISSION DU COLLEGE DE COTE –PLAGE



Contribuer par un encadrement approprié à rendre le jeune responsable vis-à-vis son environnement physique, activités au ccp économique, social, politique.
Développer la conscience citoyenne, le sens des responsabilités, l’esprit d’équipe, la capacité d’intégrer des compétences rendant compétitif sur le plan socioprofessionnel

Faites connaissance avec le CCP

 Le Collège de Cote- Plage est une institution privée d’enseignement fondamental et secondaire. Ses services publics axés sur la qualité sont offerts dans un but lucratif à

Jose Lucie Delinois : Élève Modèle dans l'Utilisation des Outils Numériques pour l'Apprentissage

 Jose Lucie Delinois

Dans un monde où la technologie transforme l’éducation, Jose Lucie Delinois se distingue par ses compétences exceptionnelles dans l’utilisation des logiciels pédagogiques et des outils numériques pour résoudre des exercices mathématiques complexes. En tant qu’élève au Collège de Côte-Plage, elle incarne une génération qui intègre les innovations technologiques pour améliorer ses performances académiques.

Maîtrise de GeoGebra : Visualisation et Résolution Géométrique

Jose excelle dans l’utilisation de GeoGebra, un logiciel interactif permettant de visualiser des concepts géométriques, algébriques et statistiques. En cours de mathématiques, elle utilise cet outil pour explorer des figures géométriques complexes, démontrer des théorèmes et résoudre des systèmes d'équations. Par sa maîtrise, elle aide ses camarades à comprendre les notions abstraites de manière visuelle et concrète.

Instrument en Poche : Un Outil Précieux pour les Mesures

Avec "Instrument en Poche", Jose s’illustre dans la réalisation d'exercices de mesure et de géométrie. Ce logiciel, qui simule des outils tels que le compas, l'équerre et le rapporteur, lui permet de concevoir des constructions précises tout en renforçant ses habiletés pratiques. Son travail avec cet outil a été salué par ses enseignants, notamment pour sa capacité à transmettre ces compétences à ses pairs.


Labomep : Collaboration et Personnalisation des Apprentissages

Jose utilise également Labomep, une plateforme en ligne dédiée aux mathématiques, pour approfondir ses connaissances et pratiquer des exercices interactifs. Elle excelle dans l’exploitation des fonctionnalités collaboratives, en travaillant avec ses camarades sur des problèmes complexes. En classe, elle personnalise ses séances d'apprentissage en fonction de ses besoins, montrant une grande autonomie dans son parcours éducatif.

Outils d’Analyse et de Traitement de Données : La Puissance des Tableurs

Dans le cadre des travaux d’analyse de données, José utilise des logiciels tels que Excel et Google Sheets pour organiser, traiter et visualiser des informations. Par exemple, lors d’un projet sur les statistiques scolaires, elle a créé des graphiques dynamiques et interprété des résultats, montrant ainsi une aptitude impressionnante pour l’analyse critique.

Une Inspiration pour ses Pairs

Les enseignants de José la décrivent comme une élève curieuse et déterminée, dont les compétences numériques ne se limitent pas à l’utilisation des outils, mais s’étendent à leur intégration dans la résolution de problèmes réels. Son approche méthodique inspire ses camarades et incite à l’adoption des technologies éducatives dans leur apprentissage.

Vers un Avenir Prometteur

Les capacités exceptionnelles de Jose Lucie Delinois dans l’utilisation des outils numériques et des logiciels spécialisés la positionnent comme une élève prometteuse dans le domaine des sciences et technologies. Elle représente une preuve vivante que l'intégration des technologies dans l’éducation est un levier essentiel pour former les jeunes à relever les défis du futur.



Contribuer par un encadrement approprié à rendre le jeune responsable vis-à-vis son environnement physique, activités au ccp économique, social, politique.
Développer la conscience citoyenne, le sens des responsabilités, l’esprit d’équipe, la capacité d’intégrer des compétences rendant compétitif sur le plan socioprofessionnel


Favoriser l’émergence de l’homme citoyen producteur capable de s’adapter aux grandes mutations sociales de notre siècle et de contribuer à l’amélioration en permanence des conditions de vie dans le pays par une participation active à la création des richesses, à l’épanouissement des valeurs culturelles, morales, spirituelles.
Créer des conditions pour une éducation de qualité socialement valorisante.

BUTS ET OBJECTIFS DU COLLEGE DE COTE-PLAGE

Améliorer en permanence la capacité de l’institution à offrir aux jeunes élèves la possibilité de faire des apprentissages qui débouchent sur des qualifications socialement valorisantes tant sur le plan national que sur le plan international.
Œuvrer à l’intégration socio-économique des jeunes par une ouverture sur le monde de l’emploi et du travail.
Participer à la promotion de l’identité nationale et à l’émergence de valeurs culturelles propres au pays.
Travailler à l’amélioration qualitative de l’enseignement au niveau de l’institution, à la rénovation des contenus d’enseignement.
Amener à la réussite scolaire au moins 90 % d’une classe d’âge chaque année.
Créer les conditions d’une gestion saine et transparente qui favorisent la rentabilité des lourds investissements, plus particulièrement, créer de la valeur pour les actionnaires par le biais d’un processus interne (les opérations), axées sur l’excellence en vue de la satisfaction totale du client.