Le Collège de Cote Plage
Une autre façon de voir l’éducation, une autre manière de faire l’éducation.
Descriptif du site
Mathématique 7e AF le PPMC et les fractions.
Article mis en ligne le 8 avril 2018
logo imprimer

Les Fractions, comment s’y prendre !

Classe : 7e AF

Objectifs :
1- Comprendre la notion de multiple et du PPMC
2- Utiliser la méthode des divisions par colonne pour trouver un PPMC
3- Appliquer le PPMC dans les calculs sur les fractions
4- Effectuer la somme de deux fractions ayant des dénominateurs différents

Dans les vidéos qui suivent, les approches et strategies pour determiner, calculer et utiliser la notion du PPMC ont été présentées. Il faut bien regarder les vidéos, s’il le faut plusieurs fois. Ensuite répondre aux questions posées ci-dessous en solutionnant sur du papier les exercices.

Vidéo 1

Vidéo 2

Vidéo 3

Vidéo 4

Activités
1- Determiner les 10 premiers multiples des nombres suivants : 25 - 87 - 120 - 10 111
2- Quel est le PPMC de : a) 72 et 40 ? b) 150 et 50 ? c) 25 et 87 ? d) 285 et 27 ?
3- Ecrire sur une feuille deux fractions de dénominateurs différents, effectuer la somme de ces deux fractions. Passer ta feuille à ton camarade pour évaluer les approches de solution et discuter ensemble sur l’exactitude ou pas de la solution trouvée.
b) Si ton résultat est correcte, ajouter 3/7 à ta solution. Quelle operation sur les fractions doit-on faire pour transformer ce nouveau résultat en ton premier résultat ? Justifie.

4- Laure et Anna se téléphonent. Leurs téléphones émettent un signal sonore dès qu’elles décrochent.
Le téléphone de Laure émet ce signal toutes les 15 min et celui d’Anna, toutes les 12 min. Au bout de combien de temps de conversation leurs téléphones émettront‐ils ensemble un signal sonore ?




Site réalisé sous SPIP
avec le squelette ESCAL-V3
Version : 3.87.78
Version Escal-V4 disponible pour SPIP3.2